Карта Интересов Голомштока 144 Вопроса
- Оригинальная методика 'Карта интересов' А.Е.Голомштока. Вполне подойдет в 144 вопроса.
- «Карта интересов» А.Е. Опросник разработан А.Е. Предназначен для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных. Если Вам очень нравится то, о чем спрашивается в вопросе, в бланке ответов рядом с его номером поставьте два плюса ('++').
Опросник карта интересов А. Голомштока, модификация Филимоновой О. Куда пойти учиться, тест на профориентацию Опросник «Карта интересов» (авторы А.Е. Голомшток, Е.А. Мешковская и др.) представлен достаточно широко в разных источниках, здесь приведен последний,. Методика «Карта интересов» А.Е. Голомштока в модификации Г.В.Резапкиной поможет узнать.
Опросник 'Карта интересов', разработанный А.Е. Голомштоком «Карта интересов» А.Е. Голомшток Опросник разработан А.Е. Предназначен для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных сферах деятельности. Голомшток выделяет 23 таких сферы: физика, математика, химия, астрономия, биология, медицина, сельское хозяйство, филология, журналистика, история, искусство, геология, география, общественная деятельность, право, транспорт, педагогика, рабочие специальности, сфера обслуживания, строительство, легкая промышленность, техника, электротехника.
Инструкция: для определения ведущих интересов Вам предлагается перечень вопросов. Если Вам очень нравится то, о чем спрашивается в вопросе, в бланке ответов рядом с его номером поставьте два плюса ('), если просто нравится - один плюс ('+'), если не знаете, сомневаетесь - ноль ('0'), если не нравится - один минус ('-'), а если очень не нравиться - два минуса ('-').
Отвечайте на вопросы, не пропуская ни одного из них. Текст опросника Любите ли Вы? Нравится ли Вам? Хотели бы Вы. Знакомиться с жизнью растений и животных.
Занятия и чтение книг по географии. Читать художественную или научно-папулярную литературу о геологических экспедициях. Уроки и книги по анатомии и физиологии человека. Выполнять ежедневную домашнюю работу. Читать научно-популярную литературу о физических открытиях, жизни и деятельности выдающихся физиков. Читать об открытиях в химии или о жизни и деятельности выдающихся химиков.
Читать технические журналы. Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области электроники и радиотехники.
Знакомиться с разными металлами и их свойствами. Узнавать о разных породах древесины и об их практическом применении. Узнавать о достижениях в области строительства. Читать книги, смотреть фильмы о водителях различных видов транспорта (автомобильного, железнодорожного и т.д.). Читать книги, смотреть фильмы о летчиках.
Знакомиться с военной техникой. Читать книги об исторических событиях.
Читать произведения классиков русской и зарубежной литературы. Читать и обсуждать публицистические статьи и очерки. Обсуждать текущие дела и события в учебном заведении, городе, стране. Интересоваться педагогической работой. Читать книги, смотреть фильмы о работе милиции.
Заботиться о порядке в собственных вещах, красивом виде помещения. Читать книги из серии 'Занимательная математика'. Изучать экономическую географию. Заниматься иностранным языком.
Знакомиться с жизнью выдающихся художников, историей искусства. Знакомиться с жизнью выдающихся артистов, встречаться с ними, коллекционировать их фотографии. Знакомиться с жизнью и творчеством выдающихся музыкантов, с вопросами теории музыки.
Читать спортивные газеты, журналы, литературу о спорте. Изучать биологию, ботанику, зоологию. Знакомиться с различными странами по книгам и телепередачам. Читать о жизни и деятельности знаменитых геологов. Интересоваться достижениями медицины. Посещать с экскурсиями предприятия легкой промышленности. Читать книги из серии 'Занимательная физика'.
Изучать химические явления в природе. Знакомиться с новейшими достижениями техники.
Интересоваться работой радиотехника, электрика. Знакомиться с различными измерительными инструментами, используемыми в процессе металлообработки. Наблюдать за изготовлением изделий из дерева (например, мебели). Наблюдать за работой строителей. Читать литературу о средствах передвижения.
Читать книги, смотреть фильмы и телепередачи о моряках. Читать книги, смотреть фильмы и телепередачи на военные темы, знакомиться с историей крупных сражений.
Обсуждать текущие политические события в стране и за рубежом. Читать литературно-критические статьи. Слушать радио, смотреть теленовости и тематические телепередачи.
Узнавать о событиях, происходящих в городе, стране. Объяснять учащимся трудные для понимания вопросы. Справедливо рассудить поступок знакомого или литературного героя. Обеспечивать семью продуктами, организовывать питание членов семьи.
Читать научно-популярную литературу об открытиях в математике, о жизни и деятельности выдающихся математиков. Интересоваться экономическими передачами по телевидению. Читать художественную литературу на иностранном языке. Заниматься художественным оформлением праздников. Посещать театр.
Слушать оперную или симфоническую музыку. Посещать спортивные соревнования, смотреть спортивные передачи. Посещать дополнительные занятия по биологии. Посещать дополнительные занятия по географии.
Коллекционировать минералы. Изучать функции организма человека, причины возникновения и способы лечения болезней человека. Готовить обед дома. Осуществлять демонстрацию физических опытов. Участвовать в организации опытов с химическими веществами. Ремонтировать различные механизмы. Производить замеры в электросетях с помощью приборов (вольтметра, амперметра).
Конструировать различные предметы и детали из металла. Художественно обрабатывать дерево (вырезать, выпиливать). Набрасывать эскизы или выполнять чертежи строительных объектов. Проявлять интерес к автомобильному транспорту. Увлекаться парашютным спортом, авиамоделизмом.
Заниматься спортивной стрельбой. Изучать историю возникновения различных народов и государств. Писать стихи. Наблюдать за проведением и жизнью других людей. Выполнять организационную общественную работу. Проводить время с маленькими детьми, заниматься и играть с ними. Устанавливать дисциплину среди сверстников.
Наблюдать за работой работников сферы обслуживания (повар, официант, продавец). Участвовать в математических олимпиадах. Просматривать экономические обзоры в газетах и журналах.
Слушать радиопередачи на иностранном языке. Посещать музеи, художественные выставки. Публично выступать. Играть на музыкальном инструменте. Участвовать в спортивных соревнованиях.
Наблюдать за ростом и развитием животных, растений. Собирать книги по географии. Посещать краеведческий музей. Вникать в работу врача, фармацевта. Шить для себя. Интересоваться физикой. Интересоваться химией.
Работать с техникой. Знакомиться с устройством электроаппаратуры. Заниматься слесарным делом. Выполнять столярные работы. Принимать участие в отделочных ремонтных работах. Помогать милиции в работе с пешеходами по правилам уличного движения. Быть членом гребных и яхт-клубов.
Участвовать в военизированных играх. Знакомиться с историческими местами. Быть членом литературного клуба.
Наблюдать за ведением журналистами телепередач. Публично выступать с сообщениями и докладами. Организовывать работу детей. Устанавливать скрытые причины поступков и поведения людей. Оказывать различные услуги другим людям. Решать сложные математические задачи.
Точно вести расчет своих денежных средств. Посещать курсы по изучению иностранного языка.
Заниматься в художественной секции. Участвовать в художественной самодеятельности. Посещать музыкальную школу. Заниматься в спортивной секции. Участвовать в биологических олимпиадах и конкурсах.
Карта Интересов Голомштока 144 Вопроса
Путешествовать. Принимать участие в геологической экспедиции. Ухаживать за больными. Посещать кулинарные конкурсы и выставки. Участвовать в конкурсных мероприятиях по физике. Решать сложные задачи по химии.
Разбираться в технических схемах и чертежах. Разбираться в сложных радиосхемах. Знакомиться с новой техникой, наблюдать за работой промышленного оборудования. Мастерить что-нибудь из дерева своими руками. Помогать в строительных работах. Принимать участие в обслуживании и ремонте автомобиля. Мечтать о самостоятельных полетах на самолете.
Строго выполнять распорядок дня. Публично выступать с докладами на исторические темы. Работать с литературными источниками. Принимать участие в дискуссиях, конференциях.
Карта Интересов Голомштока 144 Вопроса Онлайн
Организовывать и проводить коллективные мероприятия. Обсуждать вопросы воспитания детей и подростков. Помогать работникам милиции. Постоянно общаться с различными людьми.
Принимать участие в математических олимпиадах, конференциях. Интересоваться вопросами ценообразования, начисления заработной платы. Общаться на иностранном языке. Участвовать в художественных выставках. Принимать участие в театральных постановках. Участвовать в музыкальных конкурсах. Регулярно тренироваться и участвовать в спортивных соревнованиях.
Выращивать растения, ухаживать за домашними животными. Проводить топографическую съемку местности. Совершать длительные, трудные походы. Интересоваться деятельностью медицинских работников. Шить, кроить, создавать модели одежды.
Решать сложные задачи по физике. Посещать с экскурсиями химические предприятия. Участвовать в выставках технического творчества.
Ремонтировать аудиотехнику. Работать на станке. Выполнять по чертежам столярные работы. Принимать сезонное участие в строительстве.
Изучать правила дорожного движения для водителей. Изучать морское дело. Читать воспоминания главнокомандующих и полководцев. Знакомиться с историческими местами родного края. Писать рассказы.
Писать заметки или очерки в газету. Выполнять общественные поручения. Организовывать детские игровые и праздничные мероприятия.
Изучать законодательные документы, гражданское право. Удовлетворять потребности людей в тех или иных услугах. Выполнять математические расчеты по формулам. Интересоваться проблемами региональной экономики. Участвовать в олимпиадах по иностранному языку.
Посещать художественные музеи. Играть на сцене в спектаклях. Слушать классическую музыку. Помогать преподавателю физкультуры в проведении занятия. Обработка и интерпретация результатов За каждый знак '+' в бланке ответов проставляется +1 балл, за каждый знак '-' проставляется -1 балл, за нулевой ответ - 0 баллов. В каждом из 29 столбцов бланка ответов подсчитывается количество положительных и отрицательных баллов.
Исходя из структуры бланка ответов определяются следующие виды профессиональных интересов (по столбцам). Чем больше положительных ответов в столбце, тем выше степень выраженности интереса к данному виду профессиональной деятельности. Легкая и пищевая промышленность 6.
Электро- и радиотехника 10. Металлообработка 11.
Деревообработка 12. Строительство 13. Транспорт 14. Авиация, морское дело 15. Военные специальности 16. Литература 18.
Журналистика 19. Общественная деятельность 20. Педагогика 21. Юриспруденция 22.
Сфера обслуживания 23. Математика 24.
Экономика 25. Иностранные языки 26. Изобразительное искусство 27. Сценическое искусство 28.
Физкультура и спорт уровни выраженности: от -12 до -6 - высшая степень отрицания данного интереса; от -5 до -1 - интерес отрицается; от +1 до +4 - интерес выражен слабо; от +5 до +7 - выраженный интерес от +8 до +12 - ярко выраженный интерес. Бланк ответов к опроснику 'Карта интересов' Ф.И.О.
Методика «Карта интересов» Методика используется в целях профориентации и при приеме на работу. Может применяться для обследования как подростков, так и взрослых. Время обследования испытуемого не ограничено, но следует предупреждать о необходимости работать не более 40-50 минут. Инструкция: «У Вас есть возможность продолжить учебу или поступить на интересную работу. Для того чтобы помочь Вам выбрать профессию, предлагаем перечень вопросов. Подумайте, перед тем как ответить на каждый вопрос. Постарайтесь дать как можно более точный ответ.
Если Вы не раз убеждались, что очень любите или Вам очень нравится то, о чем мы спрашиваем, то в листе ответов в графе под тем же номером, что и номер вопроса, поставьте два плюса; если просто нравится (любите) – один плюс; если не знаете, сомневаетесь – ноль; если не нравится (не любите) – минус; если очень не нравится – два минуса. Отвечайте на каждый пункт, не пропуская ни одного. Если у Вас возникают вопросы, спрашивайте сразу же. Время заполнения листа ответов не ограничивается». Обработка результатов сводится к подсчетам количества знаков плюс и минус в каждом столбце бланка ответов, а далее из первой суммы вычитается вторая. Таким образом, получается 24 цифры со знаками плюс или минус, которые соответствуют 24 видам деятельности.
Выбираются 2-3 вида деятельности, которые набрали большое количество знаков плюс. Математика 3. Астрономия 5. Сельское хозяйство 8.
Лесное хозяйство 9. Филология 10. Журналистика 11.
Искусство 13. География 15. Общественная работа 16. Транспорт 18. Педагогика 19. Рабочие специальности 20.
Сфера обслуживания 21. Строительство 22. Легкая промышленность 23. Электротехника Вопросы: любите ли Вы, хотели бы Вы, нравится ли Вам? Уроки по физике. Уроки по математике.
Уроки по химии. Читать книги и статьи по астрономии. Читать об опытах и животных.
Читать о жизни и работе врачей. Читать о сельском хозяйстве, о растениях и животных. Читать о лесе. Читать произведения классиков мировой литературы. Читать газеты, журналы, слушать радио, смотреть телевизор.
Уроки истории. Посещать театры, музеи, художественные выставки. Читать литературу о геологических экспедициях. Читать о различных странах, их экономике, государственном устройстве. Организовывать товарищей на выполнение общественной работы и руководить ими.
Читать о работе милиции. Читать о моряках, летчиках. Читать о работе воспитателя. Знакомиться с устройством и работой станков. Готовить обеды. Читать о строителях.
Заботиться о красоте помещения, в котором Вы учитесь, живете, работаете. Читать о достижениях техники (Например, журналы «Техника – молодежи», «Юный техник» и т.д.). Знакомиться с устройством бытовых электро- и радиоприборов. Читать научно-популярную литературу об открытиях в физике. Читать научно-популярную литературу о математике. Узнавать о новых достижениях в области химии (из журналов, радио- и телепередач и т.д.). Смотреть телепередачи о космонавтах.
Изучать биологию. Интересоваться причинами и способами лечения болезней. Изучать ботанику. Проводить время в лесу. Читать литературно-критические статьи. Активно участвовать в общественной жизни. Читать книги об исторических событиях.
Слушать симфоническую музыку. Узнавать об открытиях новых месторождений полезных ископаемых. Узнавать о географических открытиях. Обсуждать текущие дела и события. Устанавливать дисциплину среди сверстников или младших. Путешествовать по стране. Давать объяснения товарищам, как решить трудную задачу, правильно написать предложение и т.д.
Знакомиться с различными инструментами. Уроки домоводства. Узнавать о новых достижениях в области строительства. Посещать фабрики. Знакомиться с устройством механизмов, машин. Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области радиотехники. Разбираться в теории физических явлений.
Решать сложные математические задачи. Ставить опыты по химии, следить за ходом химических реакций. Наблюдать за небесными светилами. Вести наблюдения за растениями. Делать перевязки, оказывать первую помощь при ушибах.
Выращивать животных и ухаживать за ними. Собирать гербарий. Писать рассказы и стихи. Наблюдать за поведением и жизнью людей.
Принимать участие в работе исторического кружка, разыскивать материалы, свидетельствующие о событиях прошлого. Декламировать, петь в хоре, выступать на сцене. Собирать минералы, интересоваться их происхождением. Изучать природу родного края. Организовывать общественные мероприятия в школе.
Обращать особое внимание на поведение людей. Посещать кружок автолюбителей, обслуживать автомобиль. Проводить время с маленькими детьми (читать им книги, что-нибудь рассказывать, помогать чем-либо). Изготавливать различные детали и предметы. Организовывать питание во время походов. Бывать на стройках.
Собирать и ремонтировать механизмы велосипедов, швейных машин, часов и т.п. Ремонтировать бытовые электро- и радиоприборы. Заниматься в физическом кружке. Заниматься в математическом кружке. Готовить растворы, взвешивать реактивы. Посещать планетарий.
Посещать кружок биологии. Наблюдать за больными, оказывать им помощь. Наблюдать за природой и вести записи наблюдений. Сажать деревья и ухаживать за ними. Работать со словарем и литературными источниками, библиографическими справочниками.
Быстро переключаться с одной работы на другую. Выступать с докладами на исторические темы. Играть на музыкальных инструментах, рисовать или резать по дереву. Составлять описание минералов. Участвовать в географических экспедициях. Выступать с сообщениями о международном положении. Помогать работникам милиции.
Посещать кружок юных моряков. Выполнять работу воспитателя.
Давать советы знакомым при покупке одежды. Наблюдать за работой строителя.
Знакомиться со швейным производством. Делать модели самолетов, планеров, кораблей.
Собирать радиоприемники и электроприборы. Участвовать в олимпиадах по физике. Участвовать в математических олимпиадах.
Решать задачи по химии. Участвовать в работе астрономического кружка. Проводить опыты на животных. Изучать функции организма человека и причины возникновения болезней. Проводить опытную работу с целью выращивания новых сельскохозяйственных культур. Быть членом общества охраны природы. Участвовать в диспутах, читательских конференциях.
Анализировать явления и события жизни. Интересоваться прошлым нашей страны. Проявлять интерес к теории и истории развития искусства. Совершать длительные и трудные походы, во время которых приходится напряженно работать по заданной программе. Составлять географические карты и собирать другие географические материалы. Изучать политический строй различных стран.
Работа юриста. Посещать кружок юных космонавтов. Работа учителя.
Бывать на заводах. Оказывать людям различные услуги. Принимать участие в строительных работах. Знакомиться с изготовлением промышленных товаров. Разбираться в технических чертежах и схемах. Пользоваться точными измерительными приборами и производить расчеты по полученным данным.
Проводить опыты по физике. Выполнять работы, требующие знания математических формул и правил. Ассистировать преподавателю при проведении опытов по химии. Собирать сведения о других планетах. Читать о деятельности известных биологов.
Быть активным членов санитарных дружин. Выполнять работу по уходу за сельскохозяйственными машинами и орудиями труда. Знакомиться с ведением лесного хозяйства. Изучать происхождение слов и отдельных словосочетаний. Вести дневник, писать заметки в школьную и городскую газеты. Изучать историческое прошлое других стран.
Неоднократно смотреть в театре одну и ту же пьесу. Читать о жизни и деятельности известных геологов. Изучать географию нашей планеты. Изучать биографии выдающихся политических деятелей. Правильно оценивать поступок друга, знакомого, литературного героя и т.д. Читать книги о средствах передвижения. Обучать и воспитывать детей.
Наблюдать за действиями квалифицированного рабочего. Постоянно общаться со многими людьми. Проектировать строительные объекты. Посещать выставки легкой промышленности. Выполнять чертежи, проектировать машины. Разбираться в радиосхемах.
Примечание: Если Вам нравится еще нечто такое, что не предусмотрено опросником, то напишите об этом на полях листов ответов. Лист ответов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 плюс минус, в хорошем качестве, z.
Comments are closed.